Tiivistelmä jäsenkyselyn tuloksista

Tiivistelmä jäsenkyselyn 2025 tuloksista ja niiden käsittelyistä hallituksen kesken sekä sosiaalityön ja sosiaalipsykologian oppiaineiden kanssa. Lopussa tietoa myös hyviksen oppiainetta koskevasta palautteesta.

Hallituksen toiminta:

Toivottu etä- ja aikuisopiskelijoiden parempaa huomioimista:

• Otettu käyttöön haalarimerkkien postitus.

• Kysytty Aikuis- ja etätovereiden ryhmässä palautetta ja kehitysideoita.

• Tuutoroinnissa tulisi paremmin painottaa sitä, että opiskelijat tulevat eri taustoista, eivätkä kaikki tule esimerkiksi suoraan lukiosta tai eri kaupungista.

Keskusteltu yhteisöllisyyden parantamisesta:

• Kiinnitetään huomiota soossius2.0 tilin sisältöön ja Socius-huoneen ilmapiiriin.

• Alkoholittomille tapahtumille on ollut suuri kysyntä ja huolehditaan, että näitä järjestetään mahdollisimman paljon jatkossakin.

Työ- ja kulttuurivierailut ovat olleet tykättyjä.

• Kulttuuritoimintaa järjestetään vähän, koska vierailut ovat usein kalliita ja tappiollisia järjestää.

• Yhdenvertaisuustoimikunta on järjestänyt museovierailuja ja pyrkii jatkossakin järjestämään näitä mahdollisuuksien mukaan.

• Viime aikoina työelämävierailut ovat painottuneet sosiaalitieteiden opiskelijoille. On informoitu SYY:tä siitä, että toivottaisiin enemmän työelämävierailuja myös sosiaalityön opiskelijoille.

• Vuoden 2026 hallituksessa työelämävastaavan ja liikunta- ja vapaa-ajanvastaavien pestit. Mahdollista miettiä työelämä- ja kulttuurivierailuiden kehittämistä.

Toivottu enemmän poikkitieteellisyyttä ja yhteistyötä laitoksen kanssa.

• Myös jatkossa tulisi järjestää poikkarisitsejä.

• Yhteistyötä laitoksen kanssa on lisätty tänä vuonna ja tulevaisuuden tavoitteena tämän kehittäminen entisestään.

• Esimerkiksi Yhdenvertaisuustoimikunnan alkuvuodesta järjestämä opiskelijoiden ja laitoksen välinen keskusteluiltama oli erittäin tykätty ja tämänkaltainen tapahtuma on suunnitteilla myös ensi vuoden puolelle.

Käsittely oppiaineiden kanssa

Sosiaalityö:

Keskusteltu kurssipalautteen tärkeydestä:

• Socius on tuonut esille, että jokaisella kurssilla olisi hyvä olla jokin muukin palautteenantokanava kuin Tuudon automaattikysely.

• Laitos on samaa mieltä ja pyrkii kehittämään kurssipalautetta tähän suuntaan.

Keskusteltu lähi-, etä- ja hybridiopetuksen määrästä:

• Jäsenistö toivoo laajasti enemmän hybridi- ja lähitoteutusta.

• Opetushenkilökunta saa paljon palautetta etäopetuksen toteutuksen tarpeesta, kun taas Sociukselle tuodaan esiin tarvetta lähi- ja hybridiopetukseen.

• Laitoshenkilökunta pyytää enemmän palautetta kurssien toteutusmuodosta kurssipalautteiden kautta, jotta saataisiin laajempi kuva opiskelijoiden tarpeista.

• Socius on tuonut esille sen, että lähimahdollisuutta tulisi lisätä, sillä opiskelijat ovat hakeneet opiskelemaan lähitoteutukseen.

• Laitos sanonut, että lähi- ja hybridiopetusta on mahdollista lisätä, mutta tarvittaisiin tarkemmin tietoa opiskelijoiden tarpeista toteutusmuodoille.

Harjoittelut:

• Opiskelijat toivovat enemmän ohjausta harjoittelupaikan etsintään ja hakemiseen.

• Kuntarekryssä on paljon ongelmia: esimerkiksi opiskelijat saaneet eri aikoina ja myöhään tietää, saivatko harjoittelupaikan.

• Keskusteltu, että hyvinvointialueen resurssipula vaikuttaa huomattavasti harjoitteluihin.

• Socius ehdottanut, voitaisiinko tehdä listaa harkkapaikoista, joissa opiskelijat ovat aiemmin olleet. Tätä kuitenkin hankaloittaa se, että harkkapaikat vaihtelevat paljon vuosittain.

Tuotu esille hallinnollisten/juridisten opintojen vähäinen määrä:

• Opiskelijat toivovat enemmän juridisia opintoja ja kokevat epävarmuutta esimerkiksi omasta lakiosaamisestaan.

• Koska hallinnollisia opintoja on vähän, kursseilla ei ole aikaa käydä tarpeeksi perusteita. Kursseilla aikataulu on nopeaa, kurssit ovat sisällöltään liian täynnä, ja ne koetaan siksi erityisen haastaviksi.

• Opiskelijat kokevat, että lakiosaaminen on puutteellista siihen nähden, että kandina pystyy työskentelemään jo sijaispätevänä. Tämä aiheuttaa opiskelijoille stressiä ja ahdistusta.

• Pauli Rautiainen on halukas kuulemaan opiskelijoiden toiveita ja kannustaa opiskelijoita antamaan palautetta asiaa koskien esimerkiksi kurssipalautteissa.

Sosiaalipsykologia

Ohjaus:

• Toivottu enemmän yksilöllistä ohjausta.

• Koulutusasiantuntijalle voi laittaa aina viestiä. Elo-syyskuu ovat kuitenkin kiireisimmät kuukaudet ja silloin aikoja vähemmän. Opiskelijoiden on hyvä olla jo kesällä yhteydessä opintojen järjestelystä syksylle.

• Sivuaineiden valinta hankalaa fuksina.

• Laitos haluaa painottaa sitä, että sivuaineiden vaihtaminen ei ole väärin tai "maailman loppu". Tärkeintä on, että etsii itselleen sivuainetta kokeilemalla. Tähän pohdittu myös sitä, voisiko sivuaineiden esittely olla jatkossa syksyllä. Esimerkiksi tutoreita voisi pyytää esittelemään sivuaineitaan. Toivottu myös, että sosiaalityön opiskelijat voisivat tulla esittelemään sosiaalityötä.

Harjoittelu:

• Sosiaalipsykologian harjoittelupaikkoja on ollut vaikea löytää.

• Opiskelijat tuoneet esille huolta myös työosaamisesta valmistumisen jälkeen, sillä harjoittelut ja työelämäopinnot vähäisiä.

• Aikaisemin ollut vapaaehtoinen harjoittelu, mutta siihen on ollut vähän tulijoita.

• Laitos vinkkasi työelämään valmistavia asioita: Viva Engagessa paljon työelämämahdollisuuksien vinkkaamista, joten Vivaa tärkeä siis seurata. Muita mihin kannattaa perehtyä: Suomen sosiaalipsykologit ry, YKA & SYY tuovat esille työmahdollisuuksia esimerkiksi työelämävierailuissa. On mahdollisuus päästä lehtorin tuutoroitavaksi, ja maisterivaiheessa voi tutustua tutkijan työhön. UEF:lla, YKA:lla ja Suomen sosiaalipsykologit ry:llä mentorointiohjelmia. Lisätietoa näistä koulutusasiantuntijoilta ja Viva Engagesta.

Gradu- ja kandiohjaus:

• Puhuttu graduprosessin ongelmista. Opiskelijat kokeneet esimerkiksi, että ohjauksessa ja käytänteissä eroa ryhmien välillä ja että seminaareissa on kiireen tuntua.

• Graduprosessia uudistettu: graduohjaajia lisätty ja ohjeista tehty yhdenmukaisempia. Tekoälykäytänteitä muutettu viime vuodesta. Graduprosessissa lisätty orientaatio ennen gradun kirjoittamista, missä virittäydytään tutkimusprosessiin.

• Opiskelijat kokeneet, että sosiaalityön ja sosiaalipsykologian graduvaatimukset eriävät paljon toisistaan. Laitos tuonut esille, että nämä ovat eri oppiaineita, joissa on erilaiset vaatimukset, joten eroavaisuudet ovat luonnollisia. Ero johtuu esimerkiksi siitä, että sosiaalityö on käytäntöä painottavampi tiede.

• Laitos on tuonut esille, että ohjauksessa on vääjäämättä eroja, sillä kaikilla opettajilla on erilaiset opetus- ja ohjaustavat. Yhdenvertaisuutta tässä on kuitenkin lisätty ja linjattu samanlaiset pääohjeet.

• Kandiohjauksessa koettu myös ongelmia, kuten liian suuria kandiryhmiä.

• Kandiohjaajia on lisätty.

• Laitos kokee tärkeäksi, että seminaareissa on avoin keskusteluilmapiiri, ja että opiskelijan pitäisi tuoda esille, jos hänellä jää kysyttävää. Tätä ohjaajat pyrkivät painottamaan seminaareissa jatkossa.

Opiskelijoiden hyvinvointi:

• Socius on tuonut esille kokemusta siitä, että jotkut kurssit ovat työmäärältään liian raskaita opintopisteisiin nähden.

• Opettajat tarvitsisivat tästä johdonmukaista tieota esimerkiksi kurssipalautteiden kautta. On tärkeä antaa palautetta, jos kokee, että kurssi on liian työläs.

Keskusteltu molempien oppiaineiden kanssa siitä, miten jäsenkyselyä kehitettäisiin jatkossa.

• Tarvittaisiin enemmän vastaajia, jotta saadaan parempi ja laajempi käsitys opiskelijoiden kokemuksista ja tarpeista.

• Keskusteltu, että ensi vuonna opetushenkilökunta voisi tehdä yhteistyötä vastausten keräämisessä ja kannustaa vastaamiseen esimerkiksi HOPS-kurssien yhteydessä.

• Laitos painottanut kurssipalautteen antamisen tärkeyttä.

• Opiskelijoiden olisi erityisen tärkeää seurata Viva Engagea, sillä sinne tulee kaikki opintoja koskeva info laitoksen suunnalta.

• Socius tulee tiedottamaan tärkeimmistä Viva Engage -kanavista vielä joulukuun uutiskirjeessä sekä lisää niihin linkit nettisivuille.

Hyviksen osalta vastauksia tuli sen verran vähän, että emme käsitelleet niitä erikseen oppiaineen kanssa. Tässä kuitenkin koottuna esille tulleita asioita hyviksen opiskelijoilta. Palautetta on välitetty hyviksen oppiaineeseen, ja näitä teemoja tullaan käsittelemään kevään oppiainepalaverissa tarkemmin.

• Opiskelijat ovat toivoneet enemmän informaatiota hyviksestä. Tullut esille kokemusta siitä, että sosiaalipsykologiaa korostetaan enemmän ja siitä myös informoidaan paremmin.

• Kaivataan enemmän opiskelijanäkökulman huomioimista esimerkiksi opetussuunnitelmissa tai muutoksissa (kuten hyviksen lakkautus).

• Socius on ollut mukana jossakin määrin opetussuunnitelman suunnittelussa. Kuitenkin opetussuunnitelman muodostus tapahtuu pitkällä aikavälillä, minkä takia Sociuksen vaikuttaminen ei välttämättä näy jäsenistölle.

• Kurssipalautetta toivotaan parannettavan. Tuudon automaattinen yhden sanan kysely on koettu huonoksi, sillä siinä ei aidosti voi antaa kehitysideoita. Tästä keskusteltu koko laitoksen kanssa.

• Palautteissa nousi esiin suuri huoli hyviksen opiskelijoiden oikeuksien ja yhdenvertaisuuden toteutumisesta nyt, kun pääaine on lakkautettu. Toivotaan sitä, että maisteriopiskelijoiden yhdenvertaisen opetuksen toteutumisesta huolehditaan loppuun saakka. Tästä suunnitelmissa keskustella hyviksen kanssa keväällä.

• Toivotaan selkeämpää ohjausta maisteriopintoihin siirtymisessä ja valmistumisessa. Opiskelijoilla jonkun verran kokemusta epäselvyydestä näiden asioiden suhteen.