Oppiainepalaveri 03/26

Sosiaalityön oppiainepalaverissa keskusteltu opinnäytetyöohjaukseen liittyvistä ohjaajakohtaisista eroista: esim. seminaarien jälkeisten diojen jako ja gradun pituuteen liittyvät sekalaiset ohjeistukset.

• Oppiaine sanoi seminaaridiojen jaon olevan jatkossa kaikkia ohjaajia koskeva käytänne, ellei kyseessä ole ohjaajan henkilökohtaisiin opetusmateriaaleihin kuuluvia "lisädioja". Seminaarikäytänteitä pyritään alkaa yhtenäistämään tietyiltä osin.

• Gradun pituuskäytänteet löytyvät osoitteesta https://kamu.uef.fi/tietopankki/valmistuvalle-opiskelijalle/opinnaytteet/ > yhteiskunta- ja kauppatieteiden tiedekunnan opinnäytetyöohjeet > pro gradu-tutkielma. Keskusteltu, että näitä käytänteitä ollaan sitouduttu noudattamaan myös sosiaalityön oppiaineessa.

Keskusteltu palautteen antamisesta: opiskelijat ovat toivoneet mahdollisuuksia antaa pidempiä kurssipalautteita, kun mitä Moodlen palautekysely mahdollistaa.

• Oppiaineessa on otettu avoimien palautteiden keräämisboksin käyttöön. Ilmoittakaa SOPOlle, mikäli opintojaksolla ei ole tähän mahdollisuutta! Tulee myös huomioida tietotekninen seikka, että avoimia palautteita tarvitaan väh. 5 kpl, että ne edes näkyvät vastuuopettajille.

Lähi-, etä- ja hybridiopetus: jäsenkyselyn palaute nojautuu vahvasti lähi- ja hybridiopetuksen lisäämiseen. Yksikään numeraalinen palaute ei toivo lisää etäopetusta.

• Oppiaine kokee, että lähiopetusta on lisätty, mutta ottaa huomioon opiskelijoiden toiveet sen lisäämisestä jatkossakin.

• Oppiaineelle jää myös vaikeaksi ottaa selvää maisterivaiheen opiskelijoiden toiveet asian suhteen, sillä maisterivaiheen opiskelijoiden osuus jäsenkyselyyn vastanneiden määrästä on niin pieni. Tuotu ilmi, että toive lähiopetuksen lisäämisestä koskee jäsenkyselyn perusteella erityisesti kandivaihetta.

• Oppiaine myös korostaa, että kurssikohtainen palaute luo selkeämmän kuvan siitä, mistä toteutuksista pidetään, ja mistä taasen ei. Oppiaine kuitenkin ottautuu arvioimaan, missä opintojaksoilla lähi- tai hybridiopetus on oleellinen pedagogisten tavoitteiden saavuttamiseksi.

Opintojaksojen toteutukset: sivuaineisiin toivotaan lisää hybriditoteutuksia sekä joissain sivuainetoteutuksissa on epäselvyyksiä, millainen toteutus on.

• Amanuenssi Anni Moilanen on luvannut ottaa yhteyttä erityisesti psykologian laitokseen sekavien toteutuskuvauksien tiimoilta.

HOPS- ja harjoitteluohjaus: HOPS-ohjaus saanut paljon positiivisia palautteita, toisaalta syksyllä vaikea saada aikoja. SK2-ohjaus yliopiston puolelta sekä harjoittelupaikkojen vähyys koettu ongelmalliseksi.

• HOPS-ajat ovat luonnollisesti syksyllä tukossa uusien opiskelijoiden saapuessa (korvaushakemukset ja eri elämäntilanteet täyttävät HOPS-ajat).

• SK2 harjoittelupaikkojen määrää ohjaa oppiaineen näkemyksen mukaan hyvinvointialueiden ahtaat raamit ja niistä johtuvat pulmat ovat lisääntyneet, kuten todettiin. Lisäksi opiskelijoiden suuri määrä valtakunnan tasolla vaikeuttaa sitä, että harjoitteluihin olisi valmis tarjotin, josta tarjota paikkoja opiskelijoille. Tämä ei tietenkään estä erilaisten vaihtoehtojen esittelyä.

Muut esille tulleet asiat

• Orientaation venyttämistä toivottu yhdestä päivästä kahteen tai kolmeen

• Laitos katsoo tämän toteuttamista yhdessä Sociuksen fuksi- ja tuutorivastaavan sekä tuutorien kanssa.

• Jotkin opetusmateriaalit vanhentuneet esim. vanhoja lakipykäliä.

• Yhteisymmärryksessä todettu, että kyse on omien opetusmateriaalien huolellisesta tarkastamisesta ennen toteutusta.

• Jotkin opetusmateriaalit kurssikuvaukset epäselkeitä opinto-oppaassa.

• Yhteisymmärryksessä todettu, että kyse on kurssikuvausten huolellisesta tarkastamisesta ennen toteutusta.